~mari membalas cinta~

Persiapan Aidilfitri pasti mengujakan semua orang

dapat beli barang yang kita suka, pasti menyeronokkan

maha suci ALLAH yang sudi meminjamkan kita nikmat nie

memberi kita kebahagiaan, walaupun kita bukanlah hamba yang istimewa di mata-Nya

belum masuk lagi, nikmat cinta dan kasih sayang dari ibubapa, keluarga dan teman2

nikmat sayang dan disayangi ini terlalu berharga

sungguh ALLAH maha pengasih lagi maha penyayang 

membahagiakan hati kita setiap saat dan setiap waktu

walaupun kita sering lalai dan bermalas-malasan dalam beribadah

jadi Yuk! kita balas cinta ALLAH

jadilah hamba yang terbaik dalam sepuluh malam terakhir

tunjukkan rasa kasih dan syukur kita kepada ALLAH swt =)

semoga ALLAh juga berbahagia punya hamba seperti kita =)

aku menangis tandaku cinta padaNya

Di keheningan jiwa ini

menangislah duka & lara

di saat hatiku sunyi

mengalirlah air mata

istighfar ku lafazkan sepanjang masa

agar terpadam titik-titik noda

namum bisakah terpadam segala dosa-dosa?

kalamMu ku baca

sebagai bisikan di saat nestapa

moga tenang jiwa dan raga

moga di ampun khilaf yang lama

ampunkan aku Ya Rahman 

maafkan aku Ya Rahim

dalam sedar aku melakukanny

kesilapanku...hambaMu yang derhaka

2007

Hidup adalah pilihan, bersedia untuk memilih =)

  
Setiap wanita mahu menjadi cantik, kecantikkan dan wanita terlalu sukar untuk di pisahkan. Malah dalam Islam sendiri mengalakan umatnya untuk sentiasa berpakaian kemas dan menjaga kebersihan.

   Ini di buktikan di dalam suatu kisah,  ketika Rasulullah saw bersiap-siap dengan kemas ketika hendak bertemu dengan Uthman B. Affan. Rasulullah bersiap lebih dari biasa, kemuadian sahabat2 baginda bertanya akan perilaku baginda, lantas Rasulullah menajwab ;

"Ini kerana aku ingin bertemu dengan sahabatku Uthman, sedangkan Uthman sangat kemas orangnya, " 

Terasa sangat pedih hati dengan agenda orang kafir dalam merendahkan martabat seorang muslimah. dan kita sendiri kalah dengan keinginan untuk kelihatan cantik dan dilihat cantik oleh orang lain. 


Sangat sedih apabila sebilangan dari kita merendahkan martabat agama kita hanya kerana ingin dilihat sebagai up to date dan berintelektual tinggi hanya kerana luaran kita. Apalah gunanya kalau kita maju dari segi luaran, tapi kolot dari sudut pemikiran?

Cuba kita lihat, beberapa gambar di bawah, yang mana menjadi pilihan kita? Orang yang macam mana kita nak jadi =)

Bak kata Maher Zain : We're muslima and we're not boring

Pilihan di tangan anda, pilihlah dengan bijak =)

Bahagianya Hidup Seorang Guru

Syukur ke hadrat Allah swt yang memahami sudut hati setiap hambaNya lebih dari diri hamba itu sendiri.

Lalu Dia hadirkan liku-liku pentarbiyahan di dalam bentuk ujian, supaya hambaNya menjadi lebih maju lagi dari hari ke sehari.

Jangan kata kita beriman, selagi kita tidak di uji. Lantas untuk membuktikan yang kita beriman, pastikan kita cermelang dalam setiap ujian.

  

   Hampir sebulan yang lepas, mar menggantikan posisi kak nani sebagai cikgu di tadika ummi. Perasaannya sukar untuk mar bayangkan. Setiap hari bertemu dengan mereka, anak-anak, merupakan di antara nikmat terindah yang Allah hadirkan dalam hidup mar. Suka untuk mar kata, saya sangat gembira menjadi guru kepada mereka. Walaupun mereka hanyalah kanak-kanak kecil, sedikit pun mar tak pernah rasa pekerjaan sebagai guru tadika merupakan pekerjaan yang remeh atau bertaraf rendah. Pada mar setiap guru, tak kiralah guru tadika, guru sekolah rendah, guru sekolah menengah, guru private tuition, mereka sepatutnya berbangga menjadi seorang pendidik. Merekalah kotak ilmu bagi anak-anak, tempat di mana anak-anak memulakan langkah untuk berjaya. 

   Memulakan pagi bersama-sama dengan anak-anak merupakan nikmat indah yang Allah kurniakan dalam hidup mar. Melihat wajah-wajah mereka yang sangat polos, adakalanya begitu teruja untuk belajar, dan adakalanya kurang bersemangat dan keletihan. Ini semua memberikan mar inspirasi untuk lebih maju lagi pada keesokkan hari. Di peringkat tadika ini, Allah temukan mar dengan anak-anak yang hebat. Seringkali mereka utarakan soalan2 yang yang sangat menguji minda, kadangkalanya soalan2 yang lucu dan adakalanya soalan yang mar sendiri pusing, di mana skema jawapanya.

   Pernah sekali, salah seorang anak saya, Afia Addena bertanya " Cikgu, kenapa cikgu pakai tudung panjang?" saya sendiri pusing, bagaimana perlu saya menjelaskan pada anak sekecil ini

   Dan pernah juga, salah seorang anak saya yang sedikit nakal, Zamarul bertanya " Cikgu, kenapa renda tudung cikgu warna lain-lain. Mana ada orang pakai macam nie, buka-buka!"

Ini memperlihatkan kepada kita, betapa sensitifnya anak-anak kepada persekitaran mereka, walau dalam usia sekecil ini.

   Seringkali saya lihat, ketika anak-anak sedang bermain. Mereka sering memainkan watak ibuabapa mereka. Contohnya, Maryam yang mempunyai ibu seorang businesswomen pernah menunjukkan lagak bercakap dalam talifon sambil berkata 'ok2, i on the way nak ker airport' .  Teringat pula saya pada Lutfi yang mempunyai seorang ayah yang agak 'macho', ketika lutfi sedang bermain sebagai doktor beliau bercakap dengan suara yang 'slow and steady' 'emm...awak kurang sihat nie, saya bagi ubat..nanti awak makan yer'. Saya terfikir, budak nie, dah besar nanti musti ramai muslimat yang cair...moga-moga Allah beri kekuatan iman kepada dia.

Hari ini, mar terserempak dengan 2 orang guru muslimat sekolah rendah Al-Amin, ketika sedang menggambil adik-adik pulang sekolah. Jam menunjukkan pukul 6.30 petang, dan mereka baru punch card keluar untuk pulang. Selang hanya 4-5 langkah, sekumpulan pelajar berteriak memanggil mereka, mar boleh lihat betapa cerianya wajah mereka menyambut panggilan anak-anak murid mereka. Sedangkan, pastinya mereka sudah sangat penat mengajar anak-anak.

24 jam tidak cukup

Kerjaya sebagai guru ini, bukan sekadar masuk pukul 8 pagi dan keluar pukul 5 petang. Bukan sekadar mengadap komputer, bukan sekadar perlu mengerah pemikiran kritis. Namun kerjaya ini seumpamanya, kita mengadakan training course setiap hari. Setiap kali melangkah masuk ke kelas, seorang guru perlu bersedia dari sudut material, bahan untuk di ajar, teknik untuk mengajar di dalam kelas supaya anak-anak tidak bosan dan pastinya keluar dari kelas dengan se'belambak' kerja anak-anak untuk di periksa. Dan esoknya? mereka perlu mengulangi perkara yang sama. Itu kita belum ambil kira berapa kelas yang akan beliau masuk setiap hari, dan berapa subjek pula yang di ajar. Kita tak sebut lagi tentang kerja-kerja tambahan yang perlu di pikul, seperta ko-kurikulum, program2 sekolah, dan sebagainya. Dan kita belum bincang tentang masalah-masalah pelajar yang perlu beliau fikir-fikirkan.

   Berada di Tadika Islam Ehsan, membuatkan mar berasa sangat bangga kerana di beri peluang oleh Allah untuk mencorak hidup anak-anak, walau dalam ruang yang kecil ini. Barulah mar faham, betapa bahagianya menjadi seorang guru. Setiap hari, Allah memuliakan seorang guru dengan ilmu malah pada mar sendir, di sini ALLAH mentarbiyah dan membentuk akhlaq seorang guru itu sendiri.  Anak-anak ini sebenarnya sangat telus dan suci. tak kiralah mereka di peringkat mana pun, saya yakin mereka pasti boleh di bentuk. dan percayalah..kenalakan2 mereka ini sebenarnya suatu mesej dari Allah. Allah sememangnya sengaja membiarkan kita berhadapan dengan kenakalan2 mereka, supaya  kita mempelajari sesuatu darinya, dan mempraktiskannya.

June 2010

Apakah kita dalam golongan yang di rindui Rasulullah saw.?

   Istimewanya pada suatu pagi ma dapat mendengar motivasi pagi dari Ust Zamri mantop, yang berkongsi tentang Peperangan Mu'tah.

   Kalau kita masih ingat, dalam peperangan ini Rasulullah telah melantik 3 orang orang panglima perang. Yang pertama adalah Zaid Ibn Harithah, sekiranya Zaid syahid maka akan digantikan oleh Ja'afar Ibn. Abi Thalib, dan sekiranya Ja'afar juga syahid maka akan di gantikan dengan Abdullah Ibn. Rawahah. Dan akhirnya sekiranya Abdullah syahid maka tentera muslimin sewajarnya memilih pemimpin yang mereka rasa layak untuk menjadi panglima perang ketika itu.

   Pada mulanya Zaid bin Harithah yang memegang bendera panji Islam tetapi beliau telah gugur syahid yang mana panji tersebut seterusnya dipegang oleh Ja'afar bin Abi Thalib. Beliau turut gugur yang mana kedua-dua tangan as-syahid dipotong oleh musuh manakala 50 kesan panahan musuh terdapat pada badan beliau. Kemudian panji itu berpindah ke tangan Abdullah bin Rawahah tetapi beliau juga gugur syahid yang mana kepimpinan selepas itu diterajui oleh panglima perang yang agung iaitu Khalid bin Al-Walid dengan persetujuan daripada tentera Islam yang lain.

   Betapa besarnya pengorbanan sahabat2 nabi yang bersusah payah, bergadai nyawa menjulang panji Islam. Mereka pastinya menjadi kesayangan Nabi atas pengorbanan mereka yang besar dalam memperjuangkan agama Allah. 

Tapi ingatkah kita pada suatu kisah dari hadith Rasulullah saw ;

Indah sungguh wajah itu.Bercahaya menerangi seluruh para Sahabat yang setia berada disisi demi mendengarkan bait bicara mutiara dari bibir kekasih yang Agung itu. Tiba-tiba wajah bersih indah itu basah dijirusi air mata. Para Sahabat sudah mulai gelisah, ada apakah dengan manusia agung ini? Risau dan tertanya-tanya, Sahabat yang terdekat, yang terpercaya lantas bertanya;

"Kenapa Ya Rasulullah, kenapa kamu menangis?"

"Aku merindui para ikhwan". Ringkas.

Rasa iri hati mulai terbit di hati Sahabat. Kenapa Rasulullah menyebut demikian? Mereka bukankah semuanya saudara Rasulullah? Lantas Saidina Abu Bakar bertanya lagi:

"Bukankah kami ini Ikhwanmu?"

"Tidak, Abu Bakar, kamu semua adalah Sahabat-sahabatku" Jawab Rasulullah.

"Ikhwanku itu, adalah mereka yang belum pernah melihatku, tetapi mereka beriman dan mencintaiku. Aku sangat rindu untuk bertemu mereka"

Apakah kita layak dirindui Rasulullah saw, sedangkan pengorbanan kita tidak setanding dengan Ja'afar B. Abi Thalib?

Bebaskan anak-anak untuk berfikir =)

baru-baru nih ma ke sebuah tadika, dan ma pelajari sesuatu yang menarik,

   "Teacher! teacher! tengok nie flower" seorang anak kecil berusia 4 tahun berlari ke arah cikgunya menujukkan penemuan terbaru beiau hari ini iaitu flower. Ma tersangat impress dengan kanak-kanak ini, dalam usia 4 tahun, dia tahu itu 'flower' dan bukanya bunga...pastinya cikgu2 beliau adalah guru-guru yang hebat. Dengan sangat teruja, ma pun tanya kat anak tersebut ;

"oh..boleh cikgu tengok flower tu.." kanak-kanak tersebut datang kepada ma sambil memegang bunga orkid yang separuh layu,

"wah..cantiknyer! flower nie warna apa?"

"purple!"

anak ini memang hebat dan bijak =)

Melihatkan ma memberi perhatian kepada anak ini, bila beliau menunjukan flowernya, anak2 yang lain pun tak nak kalah, mereka datang menyerbu ke tempat ma dan guru2nya duduk. Setiap seorang dari mereka menunjukkan flower masing2. Bayangkanlah kalau ader 10 orang anak-anak, bermaksud ader 10 bunga,

"teacher! kita pun ada flower jugak!"

"teacher flower kita cantik!"

"teacher! tengok nih!"

dan macam2 lagi kerenah anak2 ini, tiba2 datang seorang dari guru mereka berkata dengan nada tinggi;

"EH! APER MAIN BUNGA NIH!"

disambung pula dengan cikgu yang lain,

"HAH!!! PENAT CIKGU SAPU TAU! AWAK SEMUA NIH TAHU BUAT SEPAH JE!" 

ma tersenyum sendiri, macam mana boleh ada cikgu tadika macam nie "bukan..depa nak tunjuk kat cikgu depa, hari nih depa jumpa flower..."

Hargailah masa kecil anak-anak. Jangan paksa mereka berfikir dan bertindak seperti kita yang berusia 20an atau 30an, itu sangat tidak adil. Beri mereka ruang untuk mengenali dunia ini dengan cara mereka sendiri. Jangan risau, kanak-akanak adalah fast learner, minda mereka adalah absorbent mind, mereka menyerap sekeliling mereka dengan pantas sekali.  

Pernah sekali, lecturer ma di IIC, Madam Seema berkongsi, apabila kita berjalan di pasaraya dengan anak2, kerapkali kita menarik tangan mereka dan memaksa mereka berjalan dengan laju, supaya kita dapat selesaikan tugasan membeli belah dengan cepat. Sedangkan kalau kita lepaskan mereka sekali, cuba kita lihat, mereka akan berjalan dengan gaya mereka sendiri, memerhatikan barang2 yang tersusun, dan sekali-sekala bertanya sesuatu, yang kita rasakan perkara yang remeh, tetapi pembelajaran yang besar buat anak-anak. 

   Sebagai contoh, anak 4 tahun tadi, menunjukkan penemuan baru beliau pada ma, iaitu bunga. Next time, bila dia jumpa sesuatu yang menarik lagi, seperti daun sebagainya, dia akan berani bertanya lagi tentang daun. Dan bila kita explain dan serapkan seberapa banyak ilmu kepada mereka, bayangkan betapa bijaknya anak2 kita dengan pengetahuan am. 

   Tapi bayangkan, kalau ma tak entertain penemuan baru dia tadi, tambahan pulak ma marah dia. Next time, dia akan takut nak tanya ma lagi. Pengetahuan dia takkan berkembang...huh~ sedihyer!

   Kalau ingat, ma pernah citer, macam mana anak ma, didi, bertanya pada ma kenapa kawan dia pakai gelang dekat kaki. Sebab sebelum ni, minda dia hanya menyimpan info yang gelang hanya di pakai di tangan. jadi dia tersangat pelik bila ada kawanya yang pakai gelang di kaki. Bila kita explain, maka ada info baru yang memasuki mindanya, iaitu gelang kaki. Manalah tahu, besar nanti didi jadik tauke emas ker kan =)

Didik anak-anak bukan sekadar dengan arahan, tetapi contoh tauladan

   Pernah satu ketika, mar menghadiri sebuah majlis makan malam. Selepas solat Isyak, ramai diantara kami mengambil peluang untuk berbual-bual, memandangkan kami sudah lama tidak bertemu. Macam biasa, bila dah adakan majlis makan-makan di rumah, pasti pinggan, mangku dan cawan yang banyak akan 'membanjiri' sinki tuan rumah. Dan untuk seketika, mar terdengar kak Bedah memanggil anak perempuannya yang berusia 12 tahun, Saidah, dengan sedikit berbisik beliau berkata,

"Saidah! nie pinggan mangkuk kotor nie, tolong basuh! Sian Pak ucu kao, penat dia panggil orang makan," kemudian kak Bedah berlalu menuju ke ruang tamu, menyertai acara sembang-menyembang warga2 ibubapa.

Ma rasa ramai diantara kita pernah melihat atau mengalami sendiri situasi ini. Samada kita ini di pihak ibubapa atau anak itu sendiri. 

Sungguh, pasti ramai yang kata, niat kak Saidah tu nak membantu tuan rumah, lagipun wajar beliau mengambil peluang berbual2 dengan tetamu yang datang. Tapi pernahkah kita melihat dari sudut anak itu sendiri? Kanak-kanak lain sedang seronok bermain, dan kita memanggil mereka untuk membuat kerja dapur..aduh, wajarkah kita?

Dan sebenarnya sangat tak adil, kalau kita tak membantu lagsung Tuan rumah, jadi apakah jalan tengah yang perlu kita ambil?

Apa yang dapat saya lihat, beberapa jalan keluar yang baik

pertamanya : bertemu dengan anak, tanya, apakah mereka sedang bermain? semestinya beliau akan katakan ya! Jadi jelaskan pada anak kita, pinggan dan cawan yang kotor masih banyak di dapur, dan kita perlu membantu tuan rumah, sebagai tanda terima kasih. Jadi,  ibu akan membasuh separuh, dan boleh tak kalau anak kita basuh lagi separuh, kerana ibu juga perlu menyertai sahabat2nya, sepertimana anak kita mahu bermain degan sahabat2nya. Biasanya, apabila kita memberikan sebab yang rasional, akal anak2 mudah menerimanya.

kedua : berjumpa dengan anak kita, dan meminta tolong anak kita untuk melakukan kerja tersebut bersama2 dengan kita. 

ketiga : minta tolong anak kita dan sahabat2nya untuk membantu mencuci dan mengemaskan pinggan dan mangkuk tersebut.

Jangan paksa anak-anak buat kerja yang kita tak nak buat, itu sangatlah salah =)

Didik anak-anak bukan sekadar dengan arahan, tetapi contoh tauladan 

Mengubah Persepsi Anak-Anak

Pernah sekali ketika saya berbual dengan rakan-rakan, sedang rancak berbual, laptop sahabat saya terjatuh dari meja. Cepat2 kami rechek, kut2 lah ader yang rosak, tapi alhamdulillah =) semuanya ok. Sedang dalam perjalanan pulang, sahabat saya berkata;

Ain : Alamak, Ain kene contact mama Ain la, laptop nie Ain pinjam mama Ain punya,

kami terdengar sipi-sipi perbualan Ain

Ain : Salam mama, Ain nie. Mama, laptop mama jatuh tadi, dari meja. emm..Ain tengah borak , lepas tu mcm mana ntah terjatuh, sori yer ma....em baiklah ain jaga elok. ok ma Assalamualaikum.

Bahiyah : eish Ain, mak ko tak marah ker, mahal tu laptop tue! kalau aku, aku tak contact, biarlah dia tak tahu, dari dia tahu...walaupun laptop tu ok, buat dia naik angin jer!

Dari sini kita dapat lihat, 2 persepsi anak-anak yang terbentuk.

Anak A (Ain)

Ain berani berterus terang dengan ibubapanya walaupun dia melakukan kesalahan. Sebab ibubapanya telah membentuk persepsi di minda anak mereka yang mereka 'berhak' melakukan kesalahan. Setelah itu, memohon maaf dan jangan ulangi lagi kesalahan itu.

Anak B (Bahiyah)

Bahiyah pula tidak berani berterus terang, dan memendamkan permasalahannya sendiri di dalam diri.

Sebagai ibubapa, anak macam mana yang ingin kita bentuk?